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教育部高教司司长吴岩:对不起良心的专业应该停办

  原標題:教育部高教司司長吳巖:對不起良心的專業應該停辦瞭

  中青在線寧波11月3日電(中國青年報·中青在線記者 葉雨婷)“不能搞‘玩命’的中學,也不能辦‘快樂’的大學。一部分學生天天打遊戲,天天睡大覺,天天談戀愛,‘醉生夢死’的日子一去不復返瞭。一部分教師‘認認真真培養自己,稀裡馬虎培養學生’的日子一去不復返瞭。一部分學校‘領導精力投入不足,教師精力投入不足,學生精力投入不足,資源配置投入不足’的日子一去不復返瞭。”在今天舉辦的2018高等教育國際論壇年會上,教育部高等教育司司長吳巖這樣說道。

  吳巖認為,“回歸本科教育”已經成為國際高等教育的共識和趨勢,高等教育工作者必須紮根中國、融通中外,立足時代、面向未來,發展具有中國特色、世界水平的現代高等教育。他指出,為全面發力建設一流本科教育,必須推動“雙一流”建設高校率先建設一流本科,準確把握高等教育發展的階段特征,全面振興本科教育。

  “無論是在美洲還是在歐洲,大學都回歸到培養人的問題上來瞭。斯坦福、MIT、哈佛大學都在討論這件事。我留意到,哈佛的劉易斯教授寫瞭一本書叫《失去靈魂的卓越》,討論哈佛大學如何忘掉瞭教育的宗旨。沒有一流本科的大學是失去瞭靈魂的卓越,沒有一流本科的學科是忘掉根本的‘一流’。”吳巖說。

  吳巖還表示,“我們要準確把握中國高等教育發展的階段特征。要特別警惕,我們的身子、腳已經邁入到普及化階段裡瞭,但是我們的思想還停留在精英化階段,所有的事情都是用精英化的視角考慮,這樣是不對的。”

  對於全面整頓本科教學秩序,吳巖強調,“專業、課程、教師、質保,這四點有變化,我們整頓本科教育就有突破口。專業是人才培養的基本單元,有人說專業是人才培養的腰,腰要是不好的話,這個人站不直,挺不起胸、抬不起頭。因此,對不起良心的專業應該停辦瞭。對學生發生作用的是課程,課程是人才培養的核心單元和核心要素,我們要把課程建好,就是要消滅水課,打造有創新性、挑戰度的金課。”

  據悉,11月2-4日在寧波舉辦的“2018高等教育國際論壇年會”由中國高等教育學會主辦。本次論壇主題是“加快‘雙一流’建設,實現內涵式發展”。 15個國傢的近50位外國專傢,以及國內百餘所高校及相關機構的專傢學者,共1100餘人參會。

 

責任編輯:閆宏亮

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